5 min. čtení
Chcete s dětmi začít s angličtinou doma a nemáte angličtinu na perfektní úrovni? Nevadí. A věděli jste, že to může vás i děti bavit?
Dnes už je dostupná velká spousta studií, které dokazují, že začít děti učit cizí jazyk už ve dvou letech může být jedině přínosné. V této době se rozvíjí centrum řeči a děti vše nasávají absolutně přirozeně. Bylo prokázáno, že děti vystavené dvěma jazykům se umí lépe a déle soutředit a jejich mozek dostává daleko více podnětů k celkovému rozvoji.
Připravila jsem pro vás 12 tipu, jak doma začít.
1. Začněte pomalu, pozvolna.
Vyzkoušejte co nejvíc věcí a zjistěte, co vás baví, co baví vaše děti a co pro vás všechny funguje. Pro každého z nás, je to něco jiného. Někomu funguje maňásek a jasně definovaný čas, kdy se mluví jen anglicky. Pro někoho jsou to pokaždé jiné aktivity, v jiný čas. Některé děti se naučí nejvíc při sledování pohádek a někdo miluje knížky a tvoření.
2. Pojmenovávejte věci kolem sebe.
Pěkně postupně, jednu, dvě a vracejte se k nim v různých situacích. Ideální jsou věci, které máte doma. Nejvděčnější je asi jídlo. Jablko, banán, jahoda, malina… svačinky se opakují, děti zajímají. Ovoce si pak můžete i namalovat a hledat ho v obchodě. Podobně fungují i zvířátka – ta na obrázku, figurky, plyšáci a živá v zoo.
3. První slovíčkovou knížku vyberte „hravou
Za hravou knížku považuji takovou, se kterou s i vyhrajete. Mám dva konkrétní příklady za všechny. Ne náhodou jsou to naše dva bestsellery. Big Book of ABC a Big Book of Things to spot.
První z nich má na každé stránce poměrně hodně obrázků. S dětmi zkuste na stránce jednotlivé obrázky nejprve pojmenovat. Pak se ptejte, kde je…. Když máte dětí víc a baví je soutěžit, můžete i na rychlost. Po čase hru otočte a nechte děti, ať se ptají vás. Podpoříte tak nejdříve pasivní porozumění a pak aktivní použití slovíček. Nakonec můžete zkusit ze slovíček složit větu nebo dokonce příběh.
Big Book of Things to spot je hodně podobná. Trénuje primárně rozšíření slovní zásoby a postřeh. Na každé stránce hledáte určitý počet obrázků (5 koček, 8 aut, 4 stromy, apod). Každá stránka je z jiného prostředí, takže se vyprávění příběhů nabízí takřka samo.
4. Hrajte hry.
Za začátku zkuste klasické hry, které už doma hrajete. Při Člověče nezlob se počítejte anglicky nebo u pexesa pojmenovávejte obrázky anglicky.
Zkuste i některou z našich anglických her. Pro začátek doporučuji Shopping list a Red dog, blue dog. Nákupní vozík naplníte jídlem ze seznamu. Jen pozor. Tuhle hru hrajeme u nás zásadně se svačinkou :-)
Red dog, blue dog je super pro nejmenší děti od dvou let. Lotto, barvičky, pár slovíček.
Se školáky můžete zkusit Pop to the shops. Hra učí děti zacházet s penězi. Musíte zaplnit nákupní košík a zároveň nepřekročit rozpočet.
5. Pusťte si anglickou pohádku.
Hezky srozumitelnou angličtinu má Peppa pig, u nás je oblíbený Gingerbread man, cokoliv, co zaujme.
6. Pusťte si anglickou písničku, ideálně pohybovou.
Jak víme, když spojíme písničku nebo říkanku s pohybem, lépe si vše zapamatujeme, baví to víc, a ještě se u toho protáhnete a nasmějete. Pro začátek sáhněte po Head Shoulders Knees & Toes nebo po If You're Happy
7. Výběr ze dvou věcí.
Zkuste doma při běžných činnostech dávat dětem na výběr. Ať už je to výběr svačinky:
Would you like a banana or an apple?
Nebo činnosti
Would you like to read a book or draw a picture?
Nebo konkrétně u malování:
Will you draw a tree or a house?
8. Čtěte pohádky a příběhy.
Nebojte se toho, že nebudou děti rozumět všemu. Jestli vaše děti milují nové příběhy, objevujte nové. Jestli by je odradilo číst nový příběh v angličtině, vsaďte na jistotu.
Moc doporučujeme sáhnout po pohádkách a příbězích, které jsou napsané přímo pro děti, které se učí angličtinu jako cizí jazyk. Jsou rozdělené do jednotlivých úrovní, liší se v počtu použitých slovíček, délce vět a gramatice.
Každý sešit navíc na konci má úkoly a seznam slovíček a QR kód pro audio verzi pohádky, kterou v autě, jak když najdete. A až děti začnou číst, využijete ji i pro první čtení. Víc o nich píšu zde
9. Máte už doma školáka a nebaví ho domácí úkoly?
Zkuste každý překlopit do hry. My se to snažíme dělat o víkendu, v týdnu nestíháme. Nedávno jsme chodili nahoru, dolů, ven, dovnitř. Minulý týden jsme plyšáka dávali nad nohy, pod nohy, vedle nohou (mrkněte na Instagram na reels). Někdy zkouším kreslený diktát – diktuji slovíčka a Viktorka je maluje.
10. Pořiďte aktivity books v angličtině a instrukce čtěte anglicky.
Jestli vaše děti baví různé vyplňovací sešity s hledáním rozdílů, bludišti, křížovky, pořiďte i jejich anglickou verzi.
A jediný rozdíl, který pro začátek uděláte je ten, že instrukce přečtete anglicky. Instrukce je díky obrázku tak jasná, že vlastně není třeba překládat. Děti pasivně porozumí tomu, co jim říkáte.
11. Nerozdělujte knihovnu na knížky anglické a české.
Zbytečně tak vytváříme pocit, že se děti mají rozhodnout podle toho, jestli chtějí číst česky nebo anglicky. Zorganizujte si knihovnu tak, jak máte tu českou – příběhy, pohádky, encyklopedie. A ty anglické k nim jen přidejte.
12. Užívejte si to.
Každý jsme jiný, máme jiné časové možnosti a znalosti angličtiny. Každé dítě je jiné, někoho angličtina baví, někoho baví něco úplně jiného. Nelámejte to na sílu. Každý malý úspěch se počítá a děti na něj naváží v budoucnu. To se vsaďte.
Autor: Ing. Markéta Wolfová, MBA,
Majitelka eshopu English Books For Children; držitelka titulu MBA získaném v angličtině na University of New York in Prague; máma dvou dětí; člověk, který se ptá, jak na to: učitelů angličtiny v mateřských a základních školách, logopedů, maminek dětí na domácím vzdělávání.
Další zdroje informací a tipů:
https://ucimedetianglictinu.cz/